Zber zemiakov na poli: Práca, príroda a dobrodružstvo pre deti

Zber zemiakov na poli, hoci sa na prvý pohľad môže zdať ako jednoduchá aktivita, v sebe skrýva oveľa viac. Je to príležitosť pre deti naučiť sa o prírode, práci a dôležitosti spolupráce.

Aj keď priamo o zbere zemiakov na poli sa v priloženom zozname kníh nenachádza žiadna zmienka, nepriamo túto tému môžeme prepojiť s motívmi práce na dedine, prírodou a detským dobrodružstvom, ktoré sa v literatúre pre deti a mládež často objavujú.

Detská literatúra a život na dedine

Mnohé knihy pre deti a mládež sa odohrávajú na dedine, kde je práca na poli bežnou súčasťou života. Hoci sa priamo nezameriavajú na zber zemiakov, zobrazujú život v súlade s prírodou a dôležitosť manuálnej práce.

Veselý rok od F. KO}IKA, B. MA INGOVEJ: Kniha pravdepodobne zachytáva radosti a starosti života na dedine počas celého roka, kde zber úrody, vrátane zemiakov, mohol byť súčasťou každodenných aktivít.
Danka a Janka od P. BUCKOVEJ: Príbehy týchto dvoch dievčat, ak sa odohrávajú na dedine, mohli obsahovať aj scény spojené s prácou v záhrade alebo na poli.
Chrobák Truhlík od O. SEKORU: Hoci ide o príbeh hmyzu, autor často prenáša na zvieracích hrdinov ľudské vlastnosti a aktivity, takže je možné, že sa v príbehu objaví aj motív zberu úrody.
Prázdniny so strýcom Rafaelom od V. `IKULU: Prázdniny na dedine často znamenajú aj pomoc s prácami na poli, čo mohlo byť súčasťou dobrodružstiev hlavných hrdinov.

Príroda a dobrodružstvo

Zber zemiakov na poli môže byť pre deti aj dobrodružstvom. Hľadanie pokladov v podobe zemiakov ukrytých v zemi, súťaženie, kto nazbiera viac, alebo spoznávanie nových druhov hmyzu a rastlín, sú všetko zážitky, ktoré si môžu zapamätať na celý život.

Bielý tesák od J. LONDONA: Hoci sa príbeh odohráva v divokej prírode, poukazuje na silu prírody a prekonávanie prekážok, čo sa dá aplikovať aj na prekonávanie únavy pri zbere zemiakov.
Bojnícke kamenné dukáty od J. NI}NÁNSKÉHO: Hľadanie "kamenných dukátov" môže byť prenesené aj na hľadanie zemiakov v zemi.
800 mí> po Amazóne od O. IASI: Kniha o cestovaní a dobrodružstve môže inšpirovať deti k objavovaniu a skúmaniu prostredia, v ktorom žijú, vrátane polí a záhrad.

Výchovný aspekt

Zber zemiakov na poli môže mať aj výchovný charakter. Deti sa učia o pôvode potravín, o tom, ako sa pestujú a aká je dôležitá práca roľníkov. Zároveň sa učia o spolupráci, zodpovednosti a trpezlivosti.

Rozprávky z pralesa od H. QUIROGU: Hoci sa príbehy odohrávajú v pralese, poukazujú na dôležitosť ochrany prírody a rešpektu k životnému prostrediu, čo sa dá aplikovať aj na prácu na poli.
Radili sa zvieratka v pralese od E. NEDOVEJ: Príbehy zvierat, ktoré sa radia, môžu deťom ukázať dôležitosť spolupráce a hľadania spoločných riešení, čo je dôležité aj pri zbere zemiakov.
Mravce sa nedajú: Mravce sú známe svojou usilovnosťou a prácou v tíme. Tento príbeh môže deťom ukázať, že aj ťažká práca sa dá zvládnuť, ak sa robí s radosťou a v spolupráci.

V minulosti bol zber zemiakov na poli bežnou súčasťou života na dedine. Deti sa na ňom zúčastňovali od útleho veku a učili sa tak o dôležitosti práce a o tom, ako sa zabezpečuje obživa.

Slávy dcéra od J. KOLLÁRA: Hoci nejde priamo o detskú knihu, oslavuje slovanskú kultúru a tradície, ktoré sú často spojené s prácou na poli a úctou k prírode.
Obrazy zo ~ivota od J. M. HURBANA: Kniha zobrazuje život v minulosti, kde bola práca na poli bežnou súčasťou každodenného života ľudí.
Leteli sokoli nad javorinou od J. HORÁKA: Príbehy o sokoloch a prírode môžu deťom priblížiť krásu slovenskej krajiny a inšpirovať ich k aktívnemu tráveniu času v prírode.

Zber zemiakov v kontexte súčasnej literatúry

Hoci sa v súčasnej literatúre pre deti a mládež nenachádza veľa kníh, ktoré by sa priamo venovali zberu zemiakov na poli, táto téma sa môže objaviť v knihách, ktoré sa zaoberajú problematikou ekológie a trvalo udržateľného rozvoja.

EXUPERYHO: Kniha, hoci filozofická, učí deti o dôležitosti priateľstva, zodpovednosti a starostlivosti o planétu, čo sa dá aplikovať aj na prácu na poli a úctu k prírode.
Abeceda aantí od M.

lenivý spôsob pestovania ton zemiakov...

Prvou školskou brigádou, ktorá čakala deti žijúce na severe stredného Slovenska bol samozrejme zber zemiakov. Túto aktivitu som absolvoval v 6. - 9. triede ZDŠ, 1. - 4. triede strednej školy a 1. - 4. (sic!) ročníku Slovenskej vysokej školy technickej.

Na strednej škole to bolo už vážnejšie, úseky sa zväčšili, traktor sa otáčal rýchlejšie, práca bola ťažšia, chodili sme domov uťahanejší, ale odmena sa nejako podstatne nezvýšila. Všetky peniaze sa odkladali na triednu vkladnú knižku (stužková).

V pamäti mi zostala vôňa čerstvo rozoranej zeme, pečených zemiakov, opekanej „konskej“ kukurice a sviežeho jesenného vzduchu (jeseň v Turci je nádherná, najmä potom, ako zmiznú ranné hmly).

Na SVŠT (vysoká škola) sme tiež išli - v prvom ročníku oficiálne na zemiaky, v reále sme však obracali ľan drevenými palicami, na veľkých plochách pod krásnymi Tatrami. Bol to teda určitý oddych od ustavičného zohýbania a celkom príjemná robota s prekrásnymi výhľadmi na hory.

Ďalšie dva ročníky sme zbierali zemiaky a robili aj na triedičke niekde v Liptovskom Jáne. Zárobok fakt nestál za reč.

V tradične zemiakárskom Turci pod malebnou scenériou Veľkej Fatry sa medzitým udomácňujú iné plodiny (v popredí kukurica). Zemiakové brigády som teda absolvoval v Turci, na Liptove a pod Tatrami. Prostredie bolo prenádherné, kamaráti a kamarátky zábavní, so zárobkom to až tak zábavné nebolo. Človek ledva pokryl večernú spotrebu v reštaurácii.

Pracovali sme v miestnej konzervárni a bola to veľmi ťažká práca, ako mi potvrdí mnoho ľudí z mojej generácie, ktorí podobné aktivity absolvovali (o.i. v Carpathii v Prievidzi alebo v konzervárni v Sládkovičove).